A GRANDE FARRA (FORMAL)
“Então o Senhor fez chover enxofre e fogo, do Senhor desde os céus, sobre Sodoma e Gomorra”(Gn 19:24).
LAREDO É UM LUGAR DE 3 CONTINENTES E UMA ILHA GIGANTE
TORNOU-SE DECADENTE E SEM ESPERANÇA .
TODOS OS SEUS HABITANTES MERGULHARAM
NUM SUICÍDIO COLECTIVO. O GELO DERRETE ACELERADAMENTE NOS PÓLOS, OS
OCEANOS DE PLÁSTICO AGONIZAM SAQUEADOS DOS SEUS BENS EM GRITOS DE
TEMPESTADES CADA VEZ MAIS DEMOLIDORAS .
A ÁGUA POTÁVEL ESTÁ A TORNAR-SE UMA
RARIDADE, SERÁ O MOTIVO DAS GUERRAS DO FUTURO. OS CALORES EXTREMOS
ARRASAM AS CULTURAS E DESTROEM OS ÚLTIMOS PARAÍSOS DE LAREDO.
AS SUAS GENTES DIVIDIDAS EM TRIBOS DE
CONSUMISMO COMO MANADAS ENTRAM NAS PRISÕES- LABIRINTOS DE LAREDO...
AUTO-MUTILAM-SE EM OVERDOSES MUSICAIS, NOS DESPORTOS DE MASSAS E
MANIFESTAÇÕES POLÍTICAS.
LAREDO PROTEGE OS SEUS ASSASSINOS,
DEFENDEM OS CORRUPTOS E FORMA DIRIGENTES QUE MAIS NÃO SÃO DO QUE CÃES DE
MATILHA DE UM ENORME SISTEMA OBSCURO QUE DOMINA TODO O MUNDO.
ECONOMIA!
ECONOMIA!
ECONOMIA!
SAQUE!! SAQUE
SAQUE!!!
DESTRUIÇÃO E MORTE.E A AMAZÓNIA BANDIDOS DO MUNDO (!?)
E A AMAZÓNIA, ESTE PARAÍSO (NOSSO) DESTROÇADO, RETALHADO AOS POUCOS...
A MENTIRA E A OCULTAÇÃO DAS MEDIDAS CRIMINOSOS EMANADAS DOS SISTEMAS DE CONTROLE. DESTROEM OS ÚLTIMOS FOCOS DE RESISTÊNCIA.
CHEGOU O TEMPO DAS FORÇAS PODEROSAS
DE UM DIABO MODERNO DESTRUIR O QUE RESTA DO MUNDO-LAREDO, OUTRORA UM
LUGAR CHAMADO TERRA QUE FOI AZUL, UM PARAÍSO QUE A BESTA HUMANA SE
ENCARREGOU DE DESTRUIR NO ESPAÇO DE UM SÉCULO.
LAREDO É TERRA DE
MENTIROSOS-INCENDIÁRIOS-ASSASSINOS-PEDÓFILOS-CORRUPTOS-GRANDES
CAPITALISTAS-TREINADORES E JOGADORES DE FUTEBOL MILIONÁRIOS - MULTIDÕES
HIPNOTIZADAS POR SISTEMAS DIGITAIS- FESTIVAIS - LAZER-TURISMO DE MASSAS
DESTRUIDOR DAS ÚLTIMAS RESERVAS DE SUBSISTÊNCIA EM TODOS OS
LUGARES-LAREDO.
(ADRIANA CALCANHOTTO EM LÁ LÁ LÁ- UM DISCO CONTRA O LIXO QUE OS OCEANOS VIRARAM)
TAIJI-A DESUMANA MATANÇA DE BALEIAS E GOLFINHOS-JAPÃO.
TRAGÉDIA GLOBAL
• aumento de temperatura no final do século que poderá exceder os 12 graus;
• extinção de espécies em cascata;
• secas incrivelmente graves em grandes partes do planeta (como a que ocorre actualmente no oeste e sudoeste americano);
• chuvas muito mais severas em outras regiões, tempestades mais intensas causando muito mais danos;
• ondas devastadoras de calor numa escala que ninguém na história humana alguma vez experimentou;
• massas de refugiados;
• aumento nos preços dos alimentos no mundo;
• e, entre outras catástrofes na agenda humana, um aumento do nível do mar que irá afogar as regiões costeiras do planeta.
10 ESPÉCIES EM VIAS DE EXTINÇÃO
TIGRE-URSO POLAR-MORSA-PINGUIM DE MAGALHÃES-
TARTARUGA DE COURO-ATUM RABILHO DO ATLÂNTICO- GORILA DA MONTANHA-BORBOLETA MONARCA-RINOCERONTE DE JAVA-PANDA GIGANTE.
EM PORTUGAL ÁGUIA IMPERIAL.
.............................................................................................
LAREDO-LUGAR DE ASSASSINOS E
DEMENTES. MANADAS DE PESSOAS-MARIONETAS,,,CAMINHANDO PARA O CORREDOR
LABIRÍNTICO DO SUICÍDIO COLECTIVO.
LUGAR SAQUEADO TRANSFORMA-SE NUM MUNDO ESCURO SEM VIDA.
UMA BOLA NEGRA NA ESCURIDÃO DO UNIVERSO PROFUNDO. A BESTA HUMANA ARRASTOU CONSIGO A BELEZA AZUL DO PARAÍSO.
ILUSÃO!
ILUSÃO!
ILUSÃO!...
DOR E
DESTRUIÇÃO.
...FOI NESTE CENÁRIO (REAL) QUE OS INTERVENIENTES DE BLACK AND WHITE, CONSTRUÍRAM O PROJECTO 2018 /2019
(AINDA) ESPÍRITOS COM ESPAÇO PARA A CONSTRUÇÃO DE SONHOS NO MUNDO LAREDO.
TUDO NÃO PASSA DE ILUSÃO OU NÃO.... VIRÁ AÍ UM NOVO MUNDO ?
TEREMOS UMA VEZ MAIS OPORTUNIDADE DE REFAZERMOS O VASTO ESPAÇO DA HUMANIZAÇÃO?
A TERRA É ETERNA, A BESTA HUMANA NÃO.
< TERRA MÃE SAGRADA, AS ÁRVORES E TODA A NATUREZA SÃO
TESTEMUNHOS DOS TEUS PENSAMENTOS E DAS TUAS ACÇÕES>
PROVÉRBIO WINNEBAGO
...
2018 /2019
TERMINA AQUI
23 A-A BALDA!
TODO O PROCESSO DE TRABALHO, ASSENTOU NO CAOS, NA BALDA E NOS VÍCIOS.
O AMBIENTE DAS AULAS FOI CAÓTICO , NOS INTERVALOS OS ALUNOS OCUPAVAM O ESPAÇO E RECUSAVAM-SE AO DESCANSO.
AUSENTAVAM-SE DA SALA PARA IREM
"MORFAR" CORNETOS NO PINGO DOCE. A SECRETÁRIA FOI OCUPADA E DECORADA COM CORAÇÕES MELOSOS.
FREQUENTEMENTE JOGAVAM À BATOTA , DANÇARAM, COMERAM E "DEFECARAM" RUPTURAS, TRABALHO E FELICIDADE.
DEFINHARAM EM GRANDES BANQUETES .
DESNORTE E DECADÊNCIA NA 23A.
O CAOS! NOS LIMITES DA (IN) DECÊNCIA...COMO AS FOTOS SÃO A PROVA DO DECLÍNIO DESTA GERAÇÃO.
POR FAVOR TEMOS QUE DENUNCIAR
ESTES ABUSOS TRAUMÁTICOS PARA OS JOVENS E AS SUAS FAMÍLIAS. PARA QUE
NADA DISTO SE VOLTE A REPETIR.
E QUE DIZER DO BANDO DO MARTELO (?!)
.
COM O TEMPO TORNARAM-SE VIOLENTAS.
TAMBÉM CHAMADAS DO BANDO DO MARTELO.
BALBINA A IRREVERENTE-UVA A LÍDER MALVADA E BLACK MAGIC GIRL A VINGADORA SANGUINÁRIA .
.
.
VER COM O CÉREBRO!
CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES
ESTUDO DA CABEÇA HUMANA-DETALHES E ESTRUTURA
ANCESTRALIDADE-HOMENAGEM AOS AVÓS.
O VOLUME- A MANCHA E A OCUPAÇÃO DO SUPORTE
ESTRUTURA IMPLÍCITA E EXPLÍCITA
ESTRUTURA DO PLANO
MATERIAIS E UTENSÍLIOS
15 DE DEZEMBRO DE 2018-17 DE MAIO DE
2019
6 MESES SEPARAM ESTAS FOTOS-QUERO
DEIXAR-VOS ALGUMAS PALAVRINHAS.
VAMOS ENTÃO A ASSUNTOS MAIS TÉCNICOS. A
MONTAGEM DE UMA EXPOSIÇÃO-É HOJE UM ACONTECIMENTO REFLECTOR
DA INTENCIONALIDADE E DA SABEDORIA NA OCUPAÇÃO DE UM ESPAÇO .
ESTE LUGAR DEVERÁ SER NA SUA TOTALIDADE UMA OUTRA OBRA DE ARTE APELATIVA E COM FORÇA
VISUAL.
RECUPERANDO A TAL FRASE DE PICASSO, DO
DIA DA PERFORMANCE>> ARTE! NÃO É PARA
PENDURAR NAS PAREDES, MAS SERVE PARA FAZER REVOLUÇÕES.
ESTA REVOLUÇÃO É SIMBÓLICA, EXIGE UMA
NARRATIVA, UM ENVOLVIMENTO E DIRIGE-SE PARA UMA INSTALAÇÃO. PÕE OS OBSERVADORES
A PENSAREM E CONTÉM EM SI HARMONIA FORMAL, OU CAOS FORMAL. MAS NUNCA DEIXAR
NINGUÉM INDIFERENTE.
ANDREA E ALEXIA DOIS EXEMPLOS EXCELENTES NA DINÂMICA DAS BOAS ENERGIAS DA 23A
ANCESTRAIS-EXPO E INSTALAÇÃO, DERIVA DO
VOSSO EMPENHO DURANTE QUASE TODO O SEGUNDO E O TERCEIRO PERÍODOS, ESTES DOIS
TRABALHOS, CONTÉM EM SI TODA A ESTRUTURA TÉCNICA DA ARTE. A MANCHA , O VOLUME,
A COMPOSIÇÃO, A ESTRUTURA IMPLÍCITA E EXPLÍCITA E A NARRATIVA- AS PROPORÇÕES DA
CABEÇA HUMANA E O DOMÍNIO DOS MATERIAIS UTILIZADOS. O QUE FIZERAM A MAIOR PARTE
DOS ALUNOS DA TURMA, FOI ARTE E NÃO CÓPIA.
HOUVE NÃO SÓ UMA INTENCIONALIDADE MAS
TAMBÉM A SUBTILEZA DE "COZINHAR " A OBRA E TEMPERÁ-LA COM
ORIGINALIDADE.
A SOMA DOS DETALHES DO ROSTO COM A
HOMENAGEM A UM FAMILIAR, E ELES NA GRANDE PARTE DAS IMAGENS, ESTÃO LÁ, E AS
SUAS ALMAS TAMBÉM.
É ARTE- INTELIGÊNCIA E DOMÍNIO NÃO SÓ DAS TÉCNICAS COMO DA MENSAGEM QUE SE PRETENDEU TRANSMITIR.
-- A IMAGEM 1 PODER-SE-À DEFINIR DESTA FORMA:
AVÓS COM A SUA NETA - LÁPIS DE GRAFITE.
IMAGEM 1
...A IMAGEM DO TRABALHO DA JÉSSICA E DE os de
TODOS vós, TÊM UMA HISTÓRIA E INSEREM-SE DENTRO DE VÁRIOS CONTEXTOS.
SÃO COMPOSIÇÕES A QUE DEMOS O NOME DE
ANCESTRAIS-REPRESENTAM UMA VIAGEM NÃO SÓ FORMAL, MAS TAMBÉM
SIMBÓLICA>>> OS QUE VÃO À FRENTE, OS MAIS IDOSOS NUMA VIAGEM QUE REPRESENTA A
VIDA-EM NARRATIVA OU METAMORFOSE E NO CENTRO A FINITUDE-MORTE A UNIR OS NOSSOS
DESTINOS. TECNICAMENTE APRENDERAM A DOMINAR O ESPAÇO DE UM SUPORTE BRANCO OU
FOLHA BRANCA. CRIARAM UMA METAMORFOSE FORMAL, UM MOVIMENTO DE FORMAS DA
ESQUERDA PARA A DIREITA. FORMAS EM SOBREPOSIÇÃO OPACA E TRANSPARENTE.
UTILIZARAM A MANCHA EM VOLUME E A LINHA DE CONTORNO. UTILIZARAM NO
TRABALHO DOS PERFIS TAMBÉM UMA TÉCNICA MISTA (MAIS QUE 1 MATERIAL OU
UTENSÍLIO). O VOSSO TRABALHO É HISTÓRIA E APRENDIZAGEM
TÉCNICA- UMA INTENCIONALIDADE. PODERIAM ESTAR MELHORES NO DOMÍNIO DOS MATERIAIS,
MAS ISSO CONSEGUE-SE COM A CONTINUAÇÃO, FAZEREM MAIS E SEREM SEMPRE MAIS
EXIGENTES. OS RESULTADOS EVOLUIRÃO.
... CONSEGUIMOS QUALIDADE PELO
VOSSO EMPENHO NA DISCIPLINA, PELA DEDICAÇÃO E AMOR COM QUE ENTRARAM NAS TERÇAS,
QUARTAS E SEXTAS NA 23 A. ESSA É A LIÇÃO PARA A VIDA... PENA É OS QUE
FICARÃO RETIDOS, ESSES PERDERÃO AS VIAGENS DO 11º E 12ºANO QUE SERÃO MUITAS, E
PRECIOSAS.
ABRAÇO A TODOS E O MEU MUITO OBRIGADO,
POR ME RESPEITAREM, trabalharem com entusiasmo E NOS TERMOS DIVERTIDO EM CONJUNTO.
...
A MONTAGEM DE ANCESTRAIS
CONQUISTA DE UM ESPAÇO EXPOSITIVO.
O RESULTADO FINAL É UM ACONTECIMENTO REFLECTOR DA INTENCIONALIDADE
E DA SABEDORIA NA OCUPAÇÃO DE UM DETERMINADO LUGAR . INTERIOR OU EXTERIOR.
O CONJUNTO DE TRABALHOS É "1MA" OUTRA OBRA DE ARTE APELATIVA E COM FORÇA
VISUAL.
MAIS IMPORTANTE DO QUE TODAS AS PRÁTICAS LECTIVAS (!!)
APRENDERAM ESSENCIALMENTE O VALOR DA LIBERDADE COM SENTIDO DE RESPONSABILIDADE.
MUITO BEM!!
RE
…INTER
PRETAR>REGO E POMAR...
CANETA DE CANA E PINCEL (PI!)
O GESTO E A COMPOSIÇÃO-DETALHES...
12º AVIS
PARA REFLEXÃO E UMA APRENDIZAGEM PARA A VIDA.
QUANDO
AVALIAMOS DEVEMOS SER ISENTOS (LIVRES) E IMPARCIAIS (RECTOS). QUER ISTO DIZER QUE NOS
DEVEREMOS FOCAR NO "OBJECTO" A AVALIAR, ESTARMOS NA POSSE DOS CONTEÚDOS
EXIGIDOS PARA A CONSTRUÇÃO DESTE MESMO OBJECTO E ANALISARMOS COMO FOI
REALIZADO. O QUE NOS TRANSMITE NO MOMENTO DA APRESENTAÇÃO.
NA ANÁLISE DEVERÃO (ALÉM DESTES FACTORES) SER RELEVANTES >> O
EMPENHO, O TEMPO DE REALIZAÇÃO, OS MATERIAIS DE APOIO PARA O PROCESSO -
ESBOÇOS, MEMÓRIAS DESCRITIVAS, IMAGENS FOTOGRÁFICAS OU APRESENTAÇÕES
DIGITAIS). A CRIATIVIDADE E A INVENÇÃO.
A
AVALIAÇÃO DE VINTE (20), DEVERÁ SER PONDERADA PARA UM PROJECTO
EXCELENTE, ORIGINAL, TECNICAMENTE BRILHANTE. FORAM ATRIBUÍDOS PELOS
ALUNOS 77 NÍVEIS 20 O QUE É UMA LIÇÃO A NÃO ESQUECEREM. QUANDO SE
AVALIA, DEVEMOS DEIXAR DE PARTE O FACILITISMO E O AMIGUISMO.
PELA
IRREGULARIDADE (OPORTUNISTA) O TOTAL FINAL, É O RESULTADO DA AVALIAÇÃO
DE UMA ALUNA DA TURMA (MÁRCIA)+ PROFESSOR DA DISCIPLINA+ PROFESSORA
NATÉRCIA + EX ALUNA BLACK TULIP SUN+ EX ALUNA ANA ...alunas da ESART.
A
ATITUDE DE TODOS OS AVALIADOS FOI EXCELENTE, NÃO ABDICARAM DE SE
ESFORÇAR PARA APRESENTAREM O O PROJECTO FINAL, A FORMA COMO O
APRESENTARAM. MESMO ESTE DESCALABRO NA AVALIAÇÃO NÃO ENVERGONHA O RESULTADO
FINAL E A MANHÃ DE QUARTA-FEIRA DIA 29.
CONCLUSÃO IMPORTANTE PARA
LEVAREM CONVOSCO PARA O RESTO DOS CONFRONTOS DA VIDA-ISENÇÃO E HONESTIDADE.
...
ADRIANA
ANDRÉ PINTO
O projecto consiste em técnicas como, Bodypainting, Caracterização e Efeitos Especiais.
O
desejo de adquirir conhecimentos teóricos, práticos e artísticos sobre
maquilhagem artística facial e corporal e técnicas de caracterização de
efeitos especiais, faz com que seja um domínio artístico que me dá
prazer fazer, e torna-se muito gratificante fazer o espectador apreciar
os resultados verdadeiramente dramáticos e surpreendentes.
Os efeitos
especiais são uma área da maquilhagem que explora produtos e técnicas
completamente diferentes dos usados diariamente pelos Maquilhadores. Os
“mortos e feridos”, as “Belas e os monstros” tão admirados na televisão e
no cinema, nascem das mãos dos criadores Caracterizadores.
Comportamentos guardados na memória se traduzem em expressões corporais
que cativam artista e público numa troca de experiências únicas.
A
inteligência artificial e as máquinas dotadas com recursos
tecnologicamente avançados - robôs, bots, drones, veículos autónomos,
membros artificiais e até mesmo o nosso smartphone — convidam-nos a
questionar a própria essência do que constitui a vida. Assim nasce um
Cyborg que é um organismo dotado de partes orgânicas e cibernéticas,
geralmente com a finalidade de melhorar suas capacidades utilizando
tecnologia artificial é toda pessoa que tem sua existência constituída
pela tecnologia digital. É o hibridismo entre o ser humano e a máquina, a
incorporação das tecnologias em seus modos de existência, uma criatura
de realidade social e também uma criatura de ficção. Neste hipotético
cenário de rivalidade, humanos X robôs, é criado o exterminador do
futuro no seguimento de uma a performance “desempenho ou uma exibição”
ou “evento geralmente improvisado em que o(s) artista(s) se apresenta(m)
por conta própria”. Porem tudo exige esforço e dedicação, que dá que
pensar de uma forma criativa e sempre dinâmica. Logo após o lançamento
do tema houve logo surgimento de ideias, umas com mais significado que
outras. Mas o futurismo sempre me chamou a atenção e de certa forma
também se relaciona com algo da mentalidade antiga dos anos da
industrialização. Assim trabalhei arduamente, desde a montagem da
armadura, com pneus a uma mochila agregada ao meu corpo como forma de
sistema e fontes de vida, um coração digital e um coração de um ser
humano verdadeiro. Esses elementos como forma de aproveitamento e uso a
desperdícios restantes em contentores de lixo e a famosa “tralha” que
todos temos por casa. 4.30h de caracterização. Mas como se chega assim?
As pessoas bem-sucedidas são muito focadas. Trabalham muito para
conseguirem o que querem. E consegui realizar o que já idealizava na
minha cabeça, uma viagem de um sonho para a concretização do mesmo,
provocar emoções as pessoas e provocar as próprias pessoas. Fazemos
arte, somos grandes artistas e sempre com um sorriso rasgado na cara
quando alcançamos a “ilha” após uma grande a Viagem. “Nem um elevado
grau de inteligência, nem imaginação, nem ambos juntos fazem um génio.
Amor, amor e amor, essa é a alma do génio.” Essas são virtudes que vão
nos deixar sempre um passo à frente das máquinas em quaisquer
circunstâncias.
Plano de trabalho
Desenho e planificação do projecto. Levantamento do tema e área de intervenção;
Procura de produtos e equipamentos de maquilhagem facial e corporal;
Exercícios à mão livre: domínio de claro-escuro, domínio de profundidade;
Exercícios de Body Painting e Face Painting com técnicas mistas incluindo Efeitos Especiais e postiços;
Morfopsicologia e estudo de arquétipos e personagens. Design e maquetas.
Investigação científica e levantamentos para efeitos especiais.
Produtos e materiais de caracterização:
o Tintas especiais para maquilhagem e caracterização.
o Colas, adesivos, solventes e removedores.
o Materiais para moldes e impressões: silicones, alginatos e gessos.
o Escultura de próteses positivas e negativos.
o Efeitos 3D: ceras, látex, silicones, gelatinas, espumas frias, silicones e Glatzan.
o Produtos para simulação de fluidos e texturas. Sangue.
o Execução, aplicação e remoção de calotes.
DUARTE
ANTES DE COMEÇAR QUERO AGRADECER AOS MEUS PAIS, AOS MEUS AVÓS, AO MEU IRMÃO E À MINHA NAMORADA...
PLANIFIQUEI O PROJECTO NO DIA 16 DE OUTUBRO E COMECEI O PROJECTO NO DIA 26 DE OUTUBRO DE 2018
...
HENRIQUE
“SINCE 2001”
Henrique
Lourenço
O meu trabalho final,
que intitulei “SINCE 2001”, em português: “desde 2001”, surge não só para
homenagear a minha vida até agora (altura em que termina o secundário e começa
outra etapa) mas também todos aqueles que até agora fizeram parte dela.
Concretamente,
o objetivo
foi representar um rolo fotográfico em escala DE AMPLIAÇÃO (20/1) feito
de cartão e madeira. Dentro do rolo está uma fita que se pode
desenrolar e enrolar através de um mecanismo interior e que, na sua
extensão
máxima atinge os 5m de comprimento. Esta fita é feita em tecido
plastificado.
Esta mesma fita contem fotos tiradas pelo fotógrafo Tiago F. de Sousa e
editadas por mim. Uma edição na base da dupla exposição: em linguagem
simples, técnica
fotográfica que sobrepõe duas fotografias, formando apenas uma.
Sucintamente, nas sete
fotografias
representadas surge uma evolução ,
onde também têm lugar os
meus pais
(representando a minha família), os meus
amigos mais próximos, a
minha turma e até
o professor Álvaro Espadanal (INDIAN
WOLF), um dos
professores que mais
contribuiu para a minha evolução, não
Só enquanto pessoa,
como também a nível
“artístico”.
INÊS AMARAL
Olá Stor, peço desculpa só responder agora mas estive a trabalhar e só
agora é que tive tempo! O meu trabalho mudou muito ao longo do tempo
porque comecei com uma ideia inicial, que era uma representação de mim
através do retrato a grafite mas depois quis fazer algo que me
representasse ainda melhor e foi aí que surgiu a ideia final com a sua
ajuda! Cada planeta representava algo que eu vejo em mim quer seja
positivo como a determinação e ambição quer seja negativo como a
teimosia e a preguiça! O universo é algo que gosto bastante e o enigma
do mesmo é algo que me fascina e achei que se enquadrava com o trabalho e
foi por isso que o desenhei no fundo com acrílicos.
MÁRCIA
MIA PINTO
Para o meu trabalho, antes de escolher quaisquer materiais sabia
que queria uma mensagem forte com simbolismo. Decidi escolher a vertente
da comunicação porque sempre foi a minha paixão e a área que quero
seguir no futuro, seja comunicar por arte, media, ou uma simples
conversa.
Decidi representar no meu trabalho o que mais me
preocupa nos media de hoje, a lavagem cerebral que nos fazem, o conteúdo
vazio que mostram, por vezes, e as ideias que nos tentam impingir a
nós, as “massas”.
Para obter os materiais dirigi-me ao centro de reciclagem onde obtive os vários monitores, cabos e etc.
Usei
prateado e dourado nos monitores para representar o ouro e a prata,
dado que são objectos que valorizamos muito nos dias de hoje, como se
fossem muito valiosos.
Os ecrãs têm uma imagem de clitchê porque, como referi acima, muitas vezes o conteúdo apresentado é vazio ou enganador.
Acima de tudo concentrei-me na mensagem, mas tentei criar um resultado final apelativo e interessante!
MARIANA DOMINGUES
O meu projecto final foi baseado num sonho e o que sempre
gostei de fazer. Tal como referi na minha apresentação desde pequena que
gosto de pegar nos pequenos tecidos e fazer a roupa para as minhas
bonecas.
desta forma comecei a interessar me cada vez mais por tudo o que envolvia a moda.
O
meu projecto iniciou com um pequeno imprevisto que levou, com a sua
ajuda, ao nome de todo deste: "Perdeu a cabeça", logo desde do inicio
soou- me muito e "encaixou-se" muito bem pois revela a irreverencia do
meu trabalho.
Este trabalho desafiou- me muito e deu-me muito
prazer realizá-lo, dando-me mais certezas de que quero realizar este
ramo no futuro.
MARIANA MARTINS
MATILDE
O JÚRI
OU A IMPORTÂNCIA DOS ALUNOS EXPERIENCIAREM UMA AVALIAÇÃO DO PROJECTO ARTÍSTICO.
FIZERAM PARTE,
OS ALUNOS DA TURMA
PROFESSORA MARIA BELO, PROFESSOR DA DISCIPLINA,
ALUNAS DE ARTE DA ESART-JOANA VAL (BLACK TULIP)
E ANA MENDES (2 EX ALUNAS DA 23A).
E INÊS SILVA EX-ALUNA DA TURMA, REGRESSADA DO LICEU CAMÕES EM LISBOA.
12º AVIS FUTURO... TRABALHO SÍNTESE> VOLUME> ESPAÇO E DETALHES
INVENÇÃO E DOMÍNIO DAS PERSPECTIVAS NA REPRESENTAÇÃO DOS OBJECTOS E DAS CONSTRUÇÕES
3050... 1 MA
CIDADE
1 CAIXA DE FÓSFOROS
1 CAIXA DE SAPATOS
HENRY ONE
DUARTE
PINTO
CRIS LOURINHO
DESCONSTRUÇÃO DO CUBO
ARTE-URBANA
...
"OS NÚMEROS SÃO UMA INVENÇÃO PARA CONTROLAR A NOSSA ARTE E PRENDE-LA"
NÃO
SE PODEM ATRIBUIR NOTAS À ARTE, NÃO SE PODE USAR MATEMÁTICA PARA A
RECRIAR. A ARTE É ÚNICA, OS NÚMEROS PERTENCEM AO SISTEMA E NÃO SÃO DIGNOS PARA AVALIAR UMA OBRA DE ARTE.
BLACK TULIP SUN
CARTAZES-EVENTOS E LINKES DO ANO
http://pensadorlobo.blogspot.com/2018/09/atencao-aos-detalhes.html
http://pensadorlobo.blogspot.com/2018/11/o-objecto.html
http://pensadorlobo.blogspot.com/2018/12/a-viagem.html
http://pensadorlobo.blogspot.com/2019/02/a-estradamar-e-mar.html
http://pensadorlobo.blogspot.com/2019/03/la-route-ou-uma-escola-de-emocoes.html
HISTÓRICOS!
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DIVERGÊNCIAS! (29 DE MARÇO DE 2019)
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QUE BOM (!)CHEGUEI AO COMPUTADOR-UM
ENORME E VELHINHO COMPUTADOR DAQUELES QUE POSSUEM UM TECLADO GIGANTE.
ESTUPIDAMENTE APAIXONADO EM SER
PROFESSOR E PEGANDO NA FRASE DE (M) (- O
PROFESSOR TEVE UMA ATITUDE ESTÚPIDA!)POIS
NÃO NOS DEIXOU IR AO INTERVALO, E MARCOU-ME FALTA PORQUE EU DECIDI
SEM A SUA AUTORIZAÇÃO, IR COMPRAR COMIDA PARA COMER NA SALA DE AULA, COM MUITAS
PROBABILIDADES DE SUJAR O DESENHO.
-O PROFESSOR UMA VEZ MAIS FALHOU AO NÃO
TER MARCADO UMA FALTA DE MAU COMPORTAMENTO À L(M), PORQUE ESTA, DETERMINADA
SAIU PORTA FORA E FOI COMPRAR A COMIDA, PROVOCANDO AINDA O PROFESSOR.
-PODE MARCAR-ME FALTA, MAS EU VOU AO BAR.
...IREI CONTAR-VOS EM PALAVRAS RÁPIDAS
UMA HISTÓRIA QUE COMEÇOU HÁ MUITOS E MUITOS ANOS, A PERSONAGEM DESTA
HISTÓRIA QUANDO COMEÇOU A ESBOÇAR NOS SEUS SONHOS-SER PROFESSOR- TERIA A VOSSA
IDADE.
O PROFESSOR ESPADANAL!
--
TANTAS E TANTAS COISAS (ACONTECIMENTOS),
COMO CENTENAS FORAM OS ALUNOS QUE PASSARAM NAS SUAS SALAS. CADA UM DELES COM A
SUA PERSONALIDADE MUITO ESPECIAL. MANIAS, VIRTUDES E FRAQUEZAS.
EM ARTE, PARA SE CONSEGUIR CRIAR,
PRIMEIRO APRENDEM-SE AS TÉCNICAS, CONHECEM-SE OS MATERIAIS E APRENDE-SE TAMBÉM
O "SER-SE PESSOA" , O ESPÍRITO DE GRUPO. SOBRE O ESPÍRITO DE GRUPO FAÇO UMA
OBSERVAÇÃO>>> NO 10ºANO OS ALUNOS FUNCIONAM EM GRUPO TURMA, COMUNICAM
RAZOAVELMENTE ENTRE SI E CONSEGUEM TER ALGUMAS RELAÇÕES AMISTOSAS. NO 11ºANO,
ESTRUTURAM-SE OS GRUPOS E AS DIVISÕES- NO 12º ENTRA O CAOS NAS TURMAS. ESTÃO
COMPLETAMENTE DIVIDIDOS E DETESTAM-SE DE UMA FORMA CRUEL.
ESTES MAUS RELACIONAMENTOS SOBRAM MUITAS
VEZES PARA OS PROFESSORES TEMOS QUE EQUACIONAR MUITAS ESTRATÉGIAS E AGUENTAR
MUITAS SITUAÇÕES INESPERADAS NOS LINK´S EM CIMA ESTÃO NOTAS DESTA LONGA
VIAGEM, QUE, QUERIA QUE DURASSE PARA SEMPRE.
A
23 A FOI O ESPAÇO HABITADO POR UMA FASQUIA MAIOR DE ANOS NESTE PERCURSO
DE CASA ÀS COSTAS COMO OS CARACÓIS. 25 ANOS NA 23A, PENSEM
O NÚMERO DE HISTÓRIAS QUE VOS PODERIA CONTAR.
ESTE "DESMIOLADO"
CONTINUA APAIXONADO POR ESTA
PROFISSÃO-CADA UM DOS ROSTOS NESTE CANTO DO ESPADANAL SÃO SÍMBOLOS DE
TEMPOS DIFERENTES, PLANIFICAÇÕES DIFERENTES RESULTADOS SEMPRE MAGNÍFICOS E UM
DOCENTE PERMANENTEMENTE REINVENTADO, PLANIFICANDO A PARTIR DO ZERO, EM CADA ANO
LECTIVO. O MAIS VALIOSO ESTÁ NESTES ESPAÇOS DIGITAIS. O PIOR APAGO-O DA MINHA
MEMÓRIA, O POSSÍVEL. APRENDO A SER MELHOR PESSOA E AINDA MELHOR
PROFESSOR. É VERDADE, CHEIRA A VAIDADE, MAS TAMBÉM A ORGULHO.
HOJE TIVEMOS O PRIMEIRO CONFRONTO,
DESNECESSÁRIO, MAS IMPORTANTE.SEM ELE NÃO ESTARIA A ESCREVER ESTA REFLEXÃO.
PODERIA VIR PARA CASA A RESMUNGAR, DIZENDO
MAL DOS ALUNOS. COMUNICAR À DIRECTORA DE TURMA A INCORRECÇÃO DAS DUAS
PERSONAGENS CITADAS. E DECIDIR MUDAR AS PEDRAS DO TABULEIRO DE XADREZ QUE
É O NOSSO ANO, MAS NÃO! OU SEJA, SER MAIS RIGOROSO NAS AULAS E SORRIR MENOS.
MAS NÃO FIZ NADA DESTAS MALANDRICES.
DECIDI CONTAR-LHES UM ENORME SEGREDO,
QUE PODERÃO USAR CONTRA MIM. FALAR SOBRE A MINHA METODOLOGIA E
INCORRECÇÕES-TALVEZ A (M) E O (M) TENHAM RAZÃO. -O
PROFESSOR TEVE UMA ATITUDE ESTÚPIDA! PORQUE...
- O PROFESSOR FREQUENTEMENTE DEIXA OS
ALUNOS SAIR DA AULA, UMAS VEZES AO WC, OUTRAS FAZ DE CONTA QUE VOU AO WC.
- AUTORIZA EM PLENA AULA, IREM COMPRAR
COMIDA AO BAR E "MORFAR NA 23A.
-O PROFESSOR TODOS OS DIAS SACA DE UMA
"SANDOXA" E VÁ DE MASTIGAR EM PLENO “ACTO DE DEBITAR CONHECIMENTOS”,
DESCARADAMENTE E DE PORTA ABERTA.
-ALGUMAS DAS ALUNAS CHEGAM
FREQUENTEMENTE ATRASADAS A ALGUMAS AULAS E O PROFESSOR NUNCA MARCOU
FALTA.
O PROFESSOR DEIXA TAMBÉM UTILIZAR OS
TELEMÓVEIS, ALGUMAS VEZES COMO FERRAMENTA DE TRABALHO E MUITAS E MUITAS OUTRAS
VEZES PARA namorarmos com os nossos amores.
<- amores="" com="" namorarmos="" nossos="" os="">
-O PROFESSOR TAMBÉM E QUASE SEMPRE “ARMA-SE
EM PALHAÇO” E ANIMA O PESSOAL, NÃO GOSTA DE VER NINGUÉM TRISTE E SEMPRE QUE
ISSO ACONTECE, ELE TEM SEMPRE UMA PALAVRA DE CARINHO E DE MOTIVAÇÃO.
O PROFESSOR DEIXA ENTRAR AS JULIETAS E
OS ROMEUS PARA NAMORAREM COM AS SUAS AMADAS E OS SEUS MAIS QUE TUDO.
HÁ DIAS QUE A 23A PARECE O BAR DA
ESCOLA.
ALÉM DE TODAS AS MACACADAS NA 23A- AINDA
SE FIZERAM ALGUNS TRABALHOS-ESTE PERÍODO POUCOS, SÓ 3(!)NEM PARECE O PROF.
ESPADANAL, 13 É O MÍNIMO MAS, COMO A SABEDORIA NÃO SE MEDE AOS PALMOS. OS
ALUNOS DO PROFESSOR ESPADANAL COM O PROJECTO> ANCESTRAIS APRENDERAM:
-A OBSERVAR- A COMPARAR-A REPRESENTAR- A
CRIAR UMA COMPOSIÇÃO-A COMPREENDEREM QUE EM TODOS OS OBJECTOS A REPRESENTAR,
EXISTEM PROPORÇÕES, UMA ESTRUTURA IMPLÍCITA E OUTRA EXPLÍCITA. EXISTEM
MATERIAIS PUROS E OUTROS AGUARELÁVEIS. EXISTE UMA HISTÓRIA EM CADA TRAÇO E EM
CADA GESTO- MAS O MAIS IMPORTANTE DE TUDO É SENTIRMOS QUE SOMOS RESPEITADOS E
AMARMOS ESTAR ALI, NA SALA, NO CURSO NA VIDA.
A ESCOLA É UM LUGAR MÁGICO ONDE SE
APRENDE MUITA COISA ÚTIL, OUTRAS QUE NUNCA NOS SERVIRÃO PARA NADA.
MAS, É NESTE LUGAR QUE PASSAMOS OS
MELHORES ANOS DAS NOSSAS CURTAS VIDINHAS.
TUDO ISTO ACONTECEU, NUM LUGAR CHAMADO
ESCOLA, NUMA MANHÃ DE SEXTA-FEIRA, DEPOIS DE UM TAL ESPADANAL COMUNICAR À
TURMA:
-QUEM QUER FAZER XI-XI MENINAS-"MIJINHA
RAPAZES, OU OUTRAS COISAS VÁ AGORA, PORQUE DEPOIS SÓ SAIRÃO ÀS 11.50 HORAS. NÃO
HÁ INTERVALO PARA NINGUÉM, OS NAMORADOS E AS NAMORADAS QUE VOS VENHAM VISITAR(!).
PRECISAMOS TERMINAR ESTE TRABALHO PARA
AVALIAÇÃO NA PRÓXIMA SEXTA-FEIRA.
MAGNIFICO ESTE CONFRONTO SR. (M) E
"DONA M ".
E NÃO ESQUEÇAM:
-NÃO DEIXAREI NINGUÉM ROUBAR-ME O PRAZER
QUE TENHO POR TRANSMITIR CONHECIMENTOS E O AMOR À PROFISSÃO E AOS MEUS
ALUNOS.
BOM TRABALHO!! E SORRISOS.
...
segunda,
1/04, 19:53 (há 10 horas)
Boa tarde
stor!
Sou
a (M)
do 10Avis e estou lhe a mandar mensagem pelo seguinte. Sinto
profundamente que
lhe devo um pedido de desculpa pela maneira como agi na sua aula de
sexta
feira e em todas as outras que, sendo menos relevante, não cumpri o que
devia.
O Stor sempre foi fantástico connosco e estando ou não satisfeito com o
nosso
empenho, disposição ou trabalho, sempre fez os possíveis para que nos
sentíssemos bem vindos e felizes na sua aula. No dia em que o professor
impôs
uma regra à qual não estávamos habituados, a minha mente fez o que não
devia e
confrontei-o, sem qualquer razão da minha parte. Não podia, claramente,
deixar
de pedir as minhas mais sinceras desculpas pelo sucedido porque agi por
impulsão e erradamente. O Stor sempre permitiu que estivéssemos à
vontade na
sua aula e não merecia, de modo nenhum, que lhe tivesse falado como
falei e que
o tivesse desrespeitado como fiz. Agradeço imenso o esforço que faz por
nós,
tanto a nível educativo, por nos ensinar e ajudar a preparar para tudo o
que
nos será proposto no futuro, como pela disposição que demonstra em cada
aula,
porque mesmo não sendo o seu melhor dia, o Stor faz sempre um esforço
para que
estejamos bem e motiva-nos. Espero, profundamente, que me perdoe pela
maneira
como agi na sua aula e quero deixar esclarecido, desde já, que aprendi
com isto
e nada do género se repetirá da minha parte.
Mais uma vez, peço desculpa e obrigada por tudo o que faz por nós.
Cumprimentos
| SÍNTESE-REFLEXÃO FINAL DO ANO. |
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Boa noite professor Álvaro,
Este
ano mudou a minha vida, ainda há pessoas que me perguntam se acho que
fiz bem em vir para artes e eu digo que sim, é um curso diferente em que
a meu ver temos de evoluir como pessoas para alcançar o sucesso. O
professor ajudou toda a gente nesta evolução e não devo ser a única a
agradecer lhe por isso. Ajudou me a melhorar algumas inseguranças que
tenho desde pequena, o que para mim significa muito. Assim, espero um 16
como nota final.
Com os melhores cumprimentos e boas férias. (PÉROLA)
...
APRENDI ESTE ANO QUE SER EU MESMA RENDE MUITO MAIS PARA UM BOM
DESEMPENHO-O STOR ENSINOU-NOS QUE A MELHOR FORMA DE CRESCERMOS É COM A
NOSSA PRÓPRIA MANEIRA DE SER.É O QUE O TORNA UMA PESSOA MUITO ESPECIAL, A
SUA PERSONALIDADE ( PAI-FILHA M!)
...
DAS AULAS MAIS DIVERTIDAS DE TODO O MEU PERCURSO ESCOLAR-AULAS MUITO
ANIMADAS E TRABALHOS SEMPRE COM ALGO MAIS PARA NÓS APRENDERMOS.ARTES DAS
MELHORES COISAS QUE ME ACONTECERAM NA VIDA. O STOR O MELHOR DO MUNDO, O
MAIS DIVERTIDO. UM PRAZER TÊ-LO COMO PROFESSOR ( EL GITANO)
...
BOM DIA PROFESSOR
ESTE ANO FOI "APENAS" O MELHOR ANO DA MINHA VIDA. FOI UM ANO EM QUE
REALMENTE DESCOBRI A ÁREA QUE EU GOSTO E PERCEBI QUE O QUE REALMENTE
IMPORTA É ESTARMOS FELIZES A FAZER AS COISAS COM O CORAÇÃO COM UMAS
PITADAS DE OBRIGAÇÃO E REGRAS, CLARO.
FOI UM ANO EM QUE A VIDA SE VIROU AO CONTRÁRIO E MOSTREI REALMENTE QUEM EU SOU. PUDE SOLTAR-ME SER LIVRE, EXPRESSAR-ME.
GANHEI PESSOAS NOVAS E ISSO FEZ-ME CRESCER IMENSO! DEI PASSOS TÃO
GRANDES, QUE NEM EU SEI COMO O FIZ, E ATÉ FIQUEI ORGULHOSA DE MIM EM
CERTAS DECISÕES QUE TOMEI.
TRABALHEI, TRABALHEI E FIZ COISAS QUE NUNCA IMAGINEI FAZER, DESCOBRI QUE ERA CAPAZ E APRENDI A CONFIAR MAIS EM MIM.
SENTI-ME A SER DESAFIADA COM OS TRABALHOS DO PROFESSOR ÍNDIO, PORÉM NÃO DESISTI E DEI O MEU MELHOR.FOI UM ANO BRUTALLL!...
PARA O ANO VOLTAMOS, ATÉ JÁ PROFESSOR.
MUITO OBRIGADA POR TODAS AS PALAVRAS E ATITUDES, QUE POR MAIS SIMPLES QUE FOSSEM AJUDARAM-ME IMENSO, MESMO.
( CARMIM )
...
ESTE ANO FOI UMA ÓPTIMA EXPERIÊNCIA.
CONHECI PESSOAS NOVAS, FIZ NOVAS AMIZADES E RELAÇÕES. PODIA TER-ME
ESFORÇADO MAIS. FOI MUITO BOM TER UM PROFESSOR ASSIM DE MENTE ABERTA,
OBRIGADO POR TUDO STOR.
(MAJOR)
...
ESTE ANO FOI PARA MIM UM DOS MELHORES ANOS DA MINHA VIDA, CONHECI
PESSOAS FANTÁSTICAS QUE NÃO ESQUECEREI. CONHECI NOVOS PROFESSORES, ENTRE
ELES O PROFESSOR DE DESENHO, QUE EM MINHA OPINIÃO UMA PESSOA ADMIRÁVEL.
COMO PROFESSOR É FANTÁSTICO, AQUELE QUE EU MAIS GOSTEI DE TER EM TODA A
MINHA VIDA. POR ISSO MUITO OBRIGADO POR FAZER DE NÓS PESSOAS MELHORES.
ORGULHO-ME DE O TER COMO PROFESSOR
UM ABRAÇO E BEIJINHO DE JOHN-JANY.
(JOHN-JANY)
...
APRENDI ESTE ANO MAIS DO QUE ESPERAVA-NÃO SÓ SOBRE OS INCRÍVEIS
MATERIAIS E TÉCNICAS QUE O PROFESSOR ESPADANAL NOS ENSINOU. COMO AS
LIÇÕES DA VIDA QUE NOS TRANSMITIU.
APRENDI QUE POR VEZES, MESMO QUANDO ESTA ESTÁ UMA BOSTA , A ARTE PODE AJUDAR.
PASSEI UM ANO INCRÍVEL, NO QUAL ENCONTREI PESSOAS QUE ME AJUDARAM IMENSO.
O PROFESSOR QUANDO EU ESTAVA MAL INCENTIVOU-ME A CONTINUAR-DIAS MENOS BONS, HÁ SEMPRE QUE MELHORAR.
POR FIM ESPERO QUE ESTAS FÉRIAS TERMINEM RÁPIDAS, ESTOU BASTANTE
CURIOSA COM AQUILO QUE VOU APRENDER PARA O ANO E DAS PERIPÉCIAS QUE IRÃO
ACONTECER. OBRIGADO POR TUDO.
(AMAZONA SORRIDENTE)
...
NESTE ANO CRESCI IMENSO A NÍVEL PESSOAL. E TAMBÉM AO NÍVEL DAS APRENDIZAGENS.
PASSEI MOMENTOS FANTÁSTICOS NA SALA 23A COM O STOR ESPADANAL E COM OS RESTANTES MEMBROS DA TURMA.
O NÍVEL DE DIVERTIMENTO FOI ENORME, MAS O DE APRENDIZAGEM SUPEROU.
GOSTAMOS MUITO DE SI STOR 💚 , É A PESSOA MAIS GENUÍNA QUE JÁ TIVE O PRAZER DE CONHECER.
(EVA VEZES DUAS)
..
ESTE ANO PASSOU MUITO RÁPIDO E MAL DEU PARA APROVEITAR.
QUERO AGRADECER POR TUDO, PELA PESSOA QUE FEZ COM QUE O MEU SONHO DE INFÂNCIA SE TORNASSE REALIDADE-APRENDER A DESENHAR.
É UMA PENA O E NÃO TEREM CAPACIDADES DE ME AJUDAREM COM AS MINHAS DIFICULDADES.
( OLHOS QUE VIVEM E PRESENTE)
...
ENTREI NO 10ºANO A SABER QUE IRIA GOSTAR MUITO DE FREQUENTAR O CURSO DE ARTES. E A DISCIPLINA DE DESENHO.
DESDE PEQUENA QUE GOSTO MUITO DE DESENHAR E PINTAR. ATÉ CHEGAR AQUI
TUDO MUDOU, O QUÃO É EXIGENTE , TRABALHOSO, MAS TÃO BOM E SATISFATÓRIO.
EM CONCLUSÃO, GOSTO MESMO DISTO, DAS NOVAS DESCOBERTAS, NOVOS
MATERIAIS. ENFIM DESCOBRI CERTOS CONHECIMENTOS QUE NEM EU SABIA QUE OS
TINHA.
( PERFEIÇÃO)
...
EM MINHA OPINIÃO O 10ºANO COM A DISCIPLINA DE DESENHO EM TERMOS DE TRABALHO.
NUNCA PENSEI IDENTIFICAR-ME TÃO BEM COM ESTA DISCIPLINA. PARA MIM É
FUNDAMENTAL QUE EXISTA UMA BOA RELAÇÃO ENTRE PROFESSOR E ALUNO E ISSO
NUNCA FALTOU.
ADOREI ESTE ANO. NO QUE TOCA ÀS AULAS, NÃO TENHO QUALQUER OBSERVAÇÃO
NEGATIVA A FAZER.POIS O PROFESSOR SEMPRE NOS APOIOU E ACIMA DE TUDO
TRANSMITIU-NOS ENSINAMENTOS, PARA ACREDITARMOS E LUTARMOS PELOS NOSSOS
SONHOS.
E É POR ISTO QUE ADORO ESTE PROFESSOR.
OBRIGADO POR ESTE ANO MARAVILHOSO.
(JÉ-SORRIA PÁ)
AUTONOMIAS...ELES CAMINHAM PELAS PRÓPRIAS ATITUDES.
CONCLUSÃO
REFLEXÃO FINAL
O PROFESSOR DAS ARTES
FINALMENTE CHEGOU O MOMENTO DO DESCANSO E DOMINAR O ESPAÇO-AULA.
OS GUERREIROS DE 19
Perdoa-lhes senhor! ESTA
GENTE É COMPLETAMENTE IDIOTA...
HÁ FILMES QUE MARCAM AS NOSSAS VIDAS, UM DELES ITALIANO- NEO-REALISTA TINHA
COMO PROTAGONISTA UM VELHO PROFESSOR REFORMADO.
HÁ MUITO ,,, MUITO
TEMPO,,,ESTUDAVA NA ESCOLA ANTÓNIO ARROIO, 1976.
VISITAS MENSAIS AOS MEUS PAIS NO ALENTEJO. EXISTIAM 3 CANAIS DE TELEVISÃO E NOS SÁBADOS, A NOITE DE
CINEMA.
UM FILME ITALIANO QUE ME MARCARIA O FUTURO. UM VELHO PROFESSOR
REFORMADO, JÁ MUITO ACABADO, REENCONTROU NUM JARDIM UM ANTIGO ALUNO QUE NÃO
RECONHECEU.
-OLÁ SR. PROFESSOR!
- OLÁ BOA TARDE! QUEM
ÉS TU?
- SOU O ENZO! E FUI
SEU ALUNO EM 1935. ERA DA TURMA DO MAZOLLA O ORELHUDO.
---MUITO BEM, NÃO ME RECORDO,IREI
INVESTIGAR SOBRE ESSE ASSUNTO. MUITO OBRIGADO. ESTÁS UM HOMEM, JÁ NÃO TE
CONHECIA. FELICIDADES.
ESTE FUGAZ
ENCONTRO FEZ DO ANTIGO PROFESSOR LUCIDEZ. AO CHEGAR A CASA, PROCUROU NAS
PRATELEIRAS DO ESCRITÓRIO DESARRUMADO, UM VELHO LIVRO COBERTO DE PÓ. ERA O
DIÁRIO DAS TURMAS , ONDE ESTAVAM MUITOS DOS SEUS ANTIGOS ALUNOS, ALI ENCONTROU ENZO E OS FANTASMAS DO PASSADO LONGÍNQUO.
OS
MEUS DIÁRIOS COM TODOS OS ALUNOS DE 36 DE ENSINO-(APRENDIZAGEM) E ESTES
ESPAÇOS DIGITAIS,,,EXISTEM PORQUE JAMAIS ME ESQUECI DO LIVRO
AMARELECIDO PELA IDADE DO VELHO PROFESSOR ITALIANO.
O
CLUBE DOS
POETAS MORTOS, OUTRA BÍBLIA DO AFECTOS DO ENSINO, TOCOU-ME E DEU-ME
CERTEZAS DO QUE QUERIA SER QUANDO "FOSSE GRANDE" ROBIN WILLIANS
MAGISTRAL... "SUANDO" HUMANIZAÇÃO E SABEDORIA.
INSPIRADOR
PARA ESTA REFLEXÃO FINAL- O SORRISO DE MONA LISA, COM JULIA ROBERTS. EXISTE UM
MOMENTO TOCANTE NO ENREDO. QUANDO SE APRESENTA À TURMA E DIZ:
< ESTOU AQUI PARA
ENSINAR HISTÓRIA DA ARTE E NÃO QUERO SABER NADA DAS VOSSAS VIDAS E DOS VOSSOS
PROBLEMAS.>
“O
Sorriso de
Monalisa” coloca em questão o nosso papel na sociedade de ontem e faz-nos
reflectir sobre a de hoje. A subversividade, hoje em dia, pode ter o
significado
transformado pelo novo contexto. Mas fugir do padrão continua sendo um
choque
para muita gente. A linha reta é confortável e evita riscos, mas será
que vale a
pena?
...ELA IRIA ENVOLVER-SE COM AS EMOÇÕES AO RUBRO.
.
RECUSA AOS AFECTOS (»?!)COMO SE ISSO FOSSE
POSSÍVEL (?!?)
QUANDO ENTRAMOS NO
MUNDO DAS ARTES É IMPOSSÍVEL OCULTARMOS AS EMOÇÕES . IDIOTAS SÃO OS QUE NÃO
ENTENDEM O VALOR DA LIBERDADE NA EXISTÊNCIA DE PESSOAS SENSÍVEIS COMO SOMOS
TODOS NÓS. ESTA LIBERDADE ALGUMAS VEZES CONFUNDIDA COM CAOS, EXIBICIONISMO E
"REVOLUÇÃO"...NÃO É MAIS DO QUE A PROCURA DE INSPIRAÇÃO E do FAZER
NASCER O OBJECTO ARTÍSTICO.
EXISTE UMA MALDIÇÃO
QUE ENSOMBRA O PERCURSO DE QUEM TEIMOSAMENTE CONTINUA A INVESTIR NUM TIPO DE
ENSINO ADEQUADO A ESTAS NOVAS GERAÇÕES.
É ISTO QUE ME SURPREENDE, ELES
CONTINUAREM A TRABALHAR, QUANDO NASCERAM NUM TEMPO E VIVEM NELE, QUE INSTIGA À
BOA VIDA E À PREGUIÇA.
TODOS!
MAS TODOS, MESMO
AQUELES QUE COM POUCAS CAPACIDADES TÉCNICAS E CRIATIVAS, TODOS SE EMPENHAM E
FORAM CONCRETIZADORES. E ESTA É UMA GRANDE RESPONSABILIDADE PARA MIM. SE EXISTE
AINDA ALGUM RESPEITO PELA MINHA PESSOA VEM DA PARTE DOS ALUNOS, POIS DOS
ADULTOS QUE ME RODEIAM /COM ALGUMAS EXCEPÇÕES) SÓ RECEBO VIOLÊNCIA E UMA
MALDADE ATROZ.
ESTE É QUE FOI O ANO!...
AQUELE QUE SERÁ DIFÍCIL ULTRAPASSAR , PELA SUA QUALIDADE, RESULTADOS E
ACTIVIDADES. NUMA "ESCOLA NACIONAL" MORIBUNDA E FEIA, CHEIA DE CONFLITOS.
OS ESPAÇOS DIGITAIS
INCLUINDO ESTE SÃO O "ESPELHO DOS FEITOS", AS FRAQUEZAS E AS VIRTUDES. SEM MEDO
DESTA EXPOSIÇÃO. TRABALHO MUITO TRABALHO, MUITA LUZ NOS SEUS OLHARES
E AMOR! MUITAS VIDAS
E MUITAS PARTILHAS.
EU QUERO MESMO SABER
DAS VOSSAS VIDAS. DAS DORES E DESESPERO... A AUTENTICIDADE E A COMUNICAÇÃO
ESTRUTURAM TODO O CRESCIMENTO DESTES JOVENS ASPIRANTES A UMA CARREIRA NO MUNDO
DAS ARTES.
ELA ENTROU, OLHOU EM
VOLTA, A TURMA DO 10ºANO AINDA ESTAVA A ORGANIZAR-SE , TINHAM ACABADO DE
ENTRAR-BALBINA SENTADA NA MINHA SECRETÁRIA COM UMA PEN PARA ANEXAR UMA IMAGEM.
LEONOR PASSA AO NOSSO LADO-PROFESSOR VOU A REPROGRAFIA, OS OUTROS PREPARAVAM O
ARSENAL.
ELA FEZ SILÊNCIO E
TENTOU ENVOLVER COM O SEU OLHAR, TANTA DINÂMICA.
DEPOIS DE UM SILÊNCIO
PROLONGADO.
-DIZEM!... QUE AS
TUAS AULAS SÃO UMA BALDA, MAS (?!)
MAS(?!)
AQUELE MAS, ESTÁ EXPRESSO NESTE ARTIGO, ASSIM COMO NAS CENTENAS DE ARTIGOS QUE ESPALHADOS
REFLECTEM O MEU AMOR POR ESTE TRABALHO, PELOS ALUNOS E POR UMA VIDA JÁ LONGA DE
SER PROFESSOR A TEMPO INTEIRO.
AGRADEÇO UMA VEZ MAIS
A TODOS ELES, JOVENS E IMORTAIS-TODOS!
AOS DO 12ºAVIS, QUE
NUNCA DESISTIRAM E CONSTRUÍRAM NESTES DOIS ANOS UMA "OBRA" QUE OS
ACOMPANHARÁ PELA VIDA FORA. AOS DO 10º QUE CRESCERAM DE DUAS FORMAS.
AGRADEÇO TAMBÉM AOS
MEUS DELATORES, POIS SÃO (HOJE) UM MOTIVO DE INSPIRAÇÃO PARA ME REINVENTAR ANO APÓS
ANO SEM VACILAR NOS MEUS OBJECTIVOS DE PARTILHA E TRANSFORMAÇÃO DAS
MENTES. E JUSTIFICAR O SALÁRIO BURGUÊS QUE RECEBO TODOS OS MESES NO MESMO DIA SEM FALTA.
ISTO
É TRABALHO SÉRIO. MUITO TALENTO, MUITAS HORAS DE PENSAMENTO A FUNCIONAR
ACELERADAMENTE NA PROCURA DA MELHOR FORMA DE TRANSMITIR CONHECIMENTOS.
OBRIGADO
"MALTA, AMIGOS"! . LUTEM! E CHOREM NO BANHO AS VEZES QUE FOREM NECESSÁRIAS,
MAS NUNCA SE DEIXEM VENCER POR espíritos do mal QUE NADA TRAZEM DE POSITIVO AO
DESENVOLVIMENTO DAS SOCIEDADES. SÓ VENENO E POLUIÇÃO DAS MENTES.
-QUERO MESMO SABER DAS DORES, QUE NÃO VOS DEIXAM SORRIR.
...
HABITATS 20, VAI DAR MUITA FRUTA
FOTOGRAFIA TIAGUSARTES
MONTAGEM HENRY ONE...
LAREDO É TERRA- PERDIDA…COM FLORES BRANCAS A CRESCEREM EM SOLO ÁRIDO.
...
ANO LECTIVO 2019 / 2020
EM DEFESA DO PLANETA E DA DECÊNCIA HUMANA
TODA A TEMÁTICA SERÁ DIRECCIONADA PARA OS OPOSTOS
DA VIDA AINDA EXISTENTE SOBRE O PLANETA AZUL-TERRA (!) A ÚNICA.
